【飛向藍天的恐龍課后小練筆仿寫】《飛向藍天的恐龍》是一篇科普性較強的課文，講述了恐龍如何演化成鳥類的過程，展現了科學探索的奇妙與嚴謹。通過這篇課文，我們不僅了解了古生物的演化歷程，還學習到了科學家們是如何通過化石、形態學和遺傳學等手段來推測遠古生物的演變過程。

為了更好地理解和掌握課文內容，我們可以進行一次小練筆仿寫，模仿課文的寫作方式，從另一個角度出發，講述一種動物的演化過程或其在自然界中的角色。

一、

本次練筆仿寫以“飛向藍天的恐龍”為題，仿照課文的結構和語言風格，圍繞一種動物的演化過程展開敘述。文章分為幾個部分：開頭引入主題，中間介紹演化過程，最后總結意義。通過這種方式，既鍛煉了學生的寫作能力，也加深了對課文內容的理解。

在仿寫過程中，需要注意以下幾點：

1. 語言簡潔明了：使用通俗易懂的語言，避免過于復雜的句式。

2. 邏輯清晰：按照時間順序或因果關系展開敘述。

3. 內容真實可信：盡量依據科學知識，增強文章的說服力。

4. 結構完整：包括引言、主體、結尾三部分。

二、表格對比（原文與仿寫）

三、仿寫示例（節選）

在漫長的地質年代中，許多生物都在不斷適應環境的變化。猛犸象就是其中之一。它們生活在冰河時期，體型龐大，全身覆蓋厚厚的毛發，以抵御寒冷。隨著氣候變暖，它們逐漸減少，最終滅絕。然而，它們的后代——現代象，卻在新的環境中生存下來，并發展出更靈活的生存方式。

科學家通過對化石的研究，發現猛犸象與現代象之間有著密切的親緣關系。它們的骨骼結構、牙齒形態都極為相似，只是猛犸象的體型更大，毛發更厚。這說明，雖然環境發生了變化，但它們的基因仍然保留了下來。

由此可見，生命的演化并不是簡單的淘汰，而是一種適應與延續的過程。就像恐龍飛向藍天一樣，猛犸象也以另一種方式“飛向”了現代世界。

四、總結

通過這次仿寫練習，我們不僅掌握了課文的寫作方法，還提高了自己的表達能力和科學素養。希望同學們在今后的學習中，能夠多觀察、多思考、多寫作，不斷提升自己的語文水平和科學思維能力。

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